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Creating healthier relationships in teaching
Unconditional Teaching ist eine Kritik an den strukturellen Ungleichheiten in der Hochschullehre und ein Aufruf zu beziehungsreicheren und machtsensiblen Lehr-Lern-Praktiken, die soziale Barrieren kritisch reflektieren und bewusst abbauen.
In unseren Essays und Podcasts formulieren wir Systemkritik, Haltungsprinzipien und Praxisanregungen, um Lehrende dabei zu unterstützen, durch mehr menschliche Zugewandtheit eine Ressource für Studierende zu sein und so einen Beitrag zu sozialer Barrierefreiheit und Teilhabe an Bildung zu leisten.
In Workshops und Fortbildungen geben wir die konkreten Lehrpraktiken, die aus unserem Ansatz folgen, an Kolleg*innen weiter.
Zuletzt veröffentlicht
Blickpunkt „Student Mental Health im digitalen Hochschulstudium“
Empfehlung für den Blickpunkt „Student Mental Health im digitalen Hochschulstudium: Handlungsempfehlungen für die Lehr- und Hochschulgestaltung“, herausgegeben vom Hochschulforum Digitalisierung.
9. Juli 2024 | Tags: News, Mental health
Mini-Podcasts: Lehr-Lern-Beziehungen im digitalen Raum gestalten mit Unconditional Teaching
Das Serviceportal „Studieren Digital“ der Evangelischen Hochschule Dresden hat neun kurze Podcasts veröffentlicht, in denen Tyll beziehungsreiches Lehren und Lernen im digitalen Raum aus der Perspektive von Unconditional Teaching beleuchtet.
7. Dezember 2023 | Tags: Podcasts, Essays, Beziehungsreichtum, Digitale Lehre, BediRa
Podcast: Studierende machen Hochschullehre
In dieser Podcast-Folge sprechen wir mit Lea Hildermeier und Leonie Dührkoop über ein studentisches Seminar, das beide gemeinsam im Sommersemester 2023 unterrichtet haben.
4. Dezember 2023 | Tags: Podcasts, Lehrpraxis, Team-Teaching, Studentische Lehre
Ressource anstatt Hürde sein: für eine beziehungsreiche und machtsensible Lehre (U:FF Talk)
Katharinas und Tylls Talk „Ressource anstatt Hürde sein: für eine beziehungsreiche und machtsensible Lehre“, den Katharina auf dem University:Future Festival 2023 im April gehalten hat, ist jetzt als Video verfügbar.
5. Juni 2023 | Tags: Essays