Wir haben einen wunderbaren Brief von einem unserer ehemaligen Studierenden bekommen, den wir gern teilen möchten.

Viele Studierenden haben eine ungesund stressige Alles-oder-Nichts-Haltung gegenüber ihrer eigenen Arbeit. Sie entspannen sich etwas, wenn sie lernen Prioritäten zu setzen, und wenn sie sich erlauben, bei weniger wichtigen Leistungen „Mittelmäßigkeit“ zu akzeptieren, um Zeit und Energie zu sparen. / Original English version: On ‘embracing mediocrity’.

[DE] In diesem Dezember feiern wir das zweijährige Bestehen von Unconditional Teaching! [EN] This December we’re celebrating two years of Unconditional Teaching!

In dieser Folge des Unconditional Teaching Podcast sprechen wir mit Tabea Weber darüber, wie sie in ihrer Lehrpraxis mit Zugänglichkeit, Transparenz und dem Fördern von Austausch mit den Stereotypen bricht, die Lehrende und Studierenden oft voneinander haben.